Perdebatan abadi: dina umur sabaraha murangkalih kedah ngamimitian ngajar musik?

Debat ngeunaan umur di mana hiji bisa ngamimitian diajar musik geus lumangsung pikeun lila, tapi sacara umum, euweuh bebeneran jelas geus mecenghul ti debat ieu. Ngadukung pangwangunan awal (sareng awal pisan) ogé leres - saatosna,

Lawan atikan teuing mimiti ogé nyieun argumen ngayakinkeun. Ieu kaasup overload emosi, unpreparedness psikologi barudak pikeun kagiatan sistematis, sarta immaturity fisiologis aparat maén maranéhanana. Saha nu bener?

Kagiatan ngembangkeun pikeun barudak bungsu teu pangaweruh modern pisan. Dina pertengahan abad ka tukang, profésor Jepang Shinichi Suzuki suksés ngajar barudak umur tilu taun maén biola. Anjeunna yakin, teu tanpa alesan, yén unggal anak berpotensi berbakat; hal anu penting pikeun ngamekarkeun kamampuhna ti umur pisan dini.

Pedagogy musik Soviét diatur atikan musik ku cara kieu: ti 7 taun anak bisa asup ka kelas 1 sakola musik (total aya tujuh kelas). Pikeun barudak ngora, aya grup preparatory di sakola musik, nu katampa ti umur 6 (dina kasus luar biasa - ti lima). Sistim ieu lumangsung pikeun waktu anu pohara lila, salamet duanana sistem Soviét sarta sababaraha reformasi di sakola sekundér.

Tapi ”teu aya anu langgeng di handapeun panonpoé”. Standar anyar ogé parantos sumping ka sakola musik, dimana pendidikan ayeuna dianggap latihan pra-profésional. Aya seueur inovasi, kalebet anu mangaruhan umur awal pendidikan.

Barudak tiasa lebet kelas kahiji ti 6,5 dugi ka 9 taun, sareng diajar di sakola musik salami 8 taun. Grup persiapan sareng tempat anggaran ayeuna parantos dileungitkeun, janten jalma anu hoyong ngajar barudak ti umur anu langkung awal kedah mayar artos anu lumayan.

Ieu mangrupikeun jabatan resmi dina hal ngamimitian diajar musik. Dina kanyataanana, kiwari aya loba pilihan alternatif (palajaran swasta, studio, puseur ngembangkeun). Indung bapa, upami hoyong, tiasa ngenalkeun budakna kana musik dina sagala umur.

Iraha ngamimitian ngajar musik murangkalih mangrupikeun patarosan anu individu, tapi dina sagala hal éta kedah direngsekeun tina posisi "langkung gancang, langkung saé." Barina ogé, diajar musik teu merta hartosna maén alat; dina umur dini, ieu bisa antosan.

Lullabies indung, palem-korma jeung guyonan rahayat lianna, kitu ogé musik klasik diputer di latar tukang - ieu kabeh "harbingers" diajar musik.

Barudak attending kindergartens diajar musik aya dua kali saminggu. Sanajan ieu tebih ti tingkat profésional, aya undoubtedly kauntungan. Sareng upami anjeun untung sareng sutradara musik, maka anjeun henteu kedah hariwang ngeunaan kelas tambahan. Sadaya anu anjeun kedah laksanakeun nyaéta ngantosan dugi ka umur anu pas sareng angkat ka sakola musik.

Kolot biasana heran dina umur naon ngamimitian pelajaran musik, hartosna kumaha mimitina ieu tiasa dilakukeun. Tapi aya ogé wates umur luhur. Tangtosna, éta henteu telat pikeun diajar, tapi éta gumantung kana tingkat pendidikan musik anu anjeun nyarioskeun.

. Tapi lamun urang ngobrol ngeunaan penguasaan profésional hiji alat, sanajan dina yuswa 9 éta telat pikeun ngamimitian, sahenteuna pikeun instrumen kompléks kayaning piano jeung biola.

Janten, umur optimal (rata-rata) pikeun ngamimitian pendidikan musik nyaéta 6,5-7 taun. Tangtu, unggal anak téh unik, sarta kaputusan kudu dijieun individual, nyokot kana akun abilities na, kahayang, Pace ngembangkeun, kesiapan pikeun kelas na malah status kaséhatan. Nanging, langkung saé ngamimitian sakedik langkung awal tibatan telat. Kolot anu ati-ati sareng sénsitip bakal salawasna tiasa nyandak anakna ka sakola musik dina waktosna.