Analisis sapotong musik ku husus

Dina artikel ieu kami baris ngobrol ngeunaan kumaha carana nyiapkeun palajaran husus di sakola musik, sarta ngeunaan naon guru ekspektasi murid nalika anjeunna nangtukeun analisis sapotong musik salaku PR.

Janten, naon hartosna ngabongkar sapotong musik? Ieu ngandung harti dimimitian kalem muterkeunana nurutkeun catetan tanpa ragu. Jang ngalampahkeun ieu, tangtosna, teu cukup ngan ngaliwat muter sakali, maca tetempoan, anjeun bakal kudu gawé ngaliwatan hiji hal. Dimana eta sadayana dimimitian?

Lengkah 1. kenalan awal

Anu mimiti, urang kedah wawuh sareng komposisi anu badé dimaénkeun sacara umum. Biasana murid ngitung halaman heula - éta lucu, tapi di sisi sanésna, ieu mangrupikeun pendekatan bisnis pikeun damel. Janten, upami anjeun biasa ngitung halaman, cacahna, tapi kenalan awal henteu dugi ka ieu.

Bari anjeun flipping ngaliwatan catetan, Anjeun ogé bisa nempo naha aya pangulangan dina sapotong (grafik musik nu sarupa jeung nu di pisan mimiti). Sakumaha aturan, aya pangulangan dina paling muter , sanajan teu salawasna geuwat noticeable. Upami urang terang yén aya pengulangan dina drama, maka kahirupan urang janten langkung gampang sareng suasana hati urang nyata ningkat. Ieu, tangtosna, lulucon! Anjeun kedah salawasna dina wanda alus!

Lengkah 2. Nangtukeun wanda, gambar jeung genre

Satuluyna anjeun perlu nengetan husus ka judul jeung ngaran pangarang urang. Sareng anjeun henteu kedah seuri ayeuna! Hanjakal, loba teuing musisi ngora jadi stunned mun anjeun nanya ka ngaran naon maranéhna maén. Henteu, aranjeunna nyarios yén ieu mangrupikeun étude, sonata atanapi sandiwara. Tapi sonata, etudes, jeung sandiwara ditulis ku sababaraha komposer, sarta sonata ieu, etudes kalawan sandiwara kadang boga judul.

Sareng judulna nyarioskeun ka urang, salaku musisi, jenis musik anu disumputkeun di tukangeun lambaran musik. Contona, ku ngaran urang bisa nangtukeun wanda utama, téma sarta eusi figurative jeung artistik. Contona, ku judul "Autumn Hujan" jeung "Kembang di Meadow" urang ngarti yén urang keur kaayaan karya ngeunaan alam. Tapi lamun antrian disebut "The Horseman" atawa "The Snow Maiden," mangka jelas aya sababaraha jenis potret musik di dieu.

Kadang judulna sering ngandung indikasi sababaraha genre musik. Anjeun tiasa maca langkung rinci ngeunaan genre dina tulisan "Genre musik utama," tapi ayeuna ngajawab: perarakan prajurit sareng waltz liris sanés musik anu sami, leres?

March jeung waltz téh ngan conto genres (ku jalan kitu, sonata jeung etude oge genres) kalawan ciri sorangan. Anjeun panginten gaduh ide anu saé kumaha bédana musik Maret sareng musik waltz. Janten, tanpa maén catetan tunggal, ngan ku maca judulna leres, anjeun parantos tiasa nyarioskeun ngeunaan potongan anu anjeun badé maén.

Pikeun langkung akurat nangtukeun sifat sapotong musik sareng wandana, sareng ngaraosan sababaraha fitur genre, disarankeun pikeun milari rékaman musik ieu sareng ngadangukeunana nganggo atanapi henteu nganggo catetan dina panangan. Dina waktos anu sami, anjeun bakal diajar kumaha sapotong anu dipasihkeun kedah disada.

Lengkah 3. Analisis dasar tina téks musik

Sagalana basajan di dieu. Ieu tilu hal dasar anu anjeun kedah laksanakeun: tingali konci; nangtukeun tonality ku tanda konci; tingali témpo jeung tanda waktu.

Ngan ukur aya amatir sapertos kitu, bahkan diantara para profesional anu berpengalaman, anu maca sareng nyerat sadayana, tapi ngan ukur ningali catetan sorangan, henteu merhatikeun konci atanapi tanda… Éta sanés mélodi éndah anu kaluar tina ramo anjeun, tapi sababaraha jinis cacophony kontinyu. Ulah kitu, oke?

Ngomong-ngomong, mimitina, pangaweruh anjeun sorangan ngeunaan téori musik sareng pangalaman dina solfeggio tiasa ngabantosan anjeun nangtukeun tonality ku tanda-tanda konci, sareng, kadua, lembar curang anu mangpaat sapertos bunderan quarto-fifths atanapi térmométer tonality. Hayu urang ngaléngkah.

Lengkah 4. Urang maénkeun sapotong ti tetempoan salaku pangalusna kami bisa

Kuring ngulang - maén salaku pangalusna anjeun tiasa, ti lambar, lempeng jeung duanana leungeun (lamun anjeun pianis a). Hal utama nyaéta pikeun dugi ka tungtung tanpa kaleungitan nanaon. Hayu aya kasalahan, ngareureuhkeun, pangulangan jeung hitches séjén, tujuan anjeun ngan stupidly maénkeun sagala catetan.

Ieu sapertos ritual gaib! Kasus pasti bakal suksés, tapi kasuksésan bakal dimimitian ngan sanggeus anjeun maénkeun sakabéh muter ti mimiti nepi ka ahir, sanajan tétéla awon. Henteu kunanaon - kadua kalina bakal langkung saé!

Perlu leungit ti mimiti nepi ka ahir, tapi anjeun teu kudu eureun di dinya, sakumaha lolobana siswa ngalakukeun. "Murid" ieu nganggap yén aranjeunna nembé nembé nembé ngaliwat maén sareng éta waé, sigana terang. Euweuh kawas kieu! Sanajan ngan hiji playback sabar mangpaat, anjeun kudu ngarti yén ieu téh dimana karya utama dimimitian.

Lengkah 5. Nangtukeun tipe tékstur jeung diajar sapotong dina bets

Tékstur mangrupa cara nampilkeun karya. Patarosan ieu murni teknis. Nalika urang keuna karya kalawan leungeun-Na, eta janten jelas ka urang yen aya kasusah sapertos kitu pakait sareng tékstur.

Jenis tékstur umum: polyphonic (polyphony sesah pisan, anjeun kedah maén henteu ngan ukur nganggo panangan anu misah, tapi ogé diajar unggal sora nyalira); chordal (chord ogé perlu diajar, utamana lamun maranéhna balik dina Pace gancang); petikan (contona, dina etude aya skala gancang atawa arpeggios - urang ogé kasampak di unggal petikan misah); wirahma + iringan (eta mana tanpa kudu nyebutkeun, urang diajar wirahma nyalira, sarta kami ogé kasampak di iringan, naon meureun nya, misah).

Pernah maranéh ngalalaworakeun kana maén kalawan leungeun individu. Maén misah jeung leungeun katuhu anjeun sarta misah jeung leungeun kénca anjeun (deui, lamun anjeun pianis a) pohara penting. Ngan nalika urang ngerjakeun detailna, urang kéngingkeun hasil anu saé.

Lengkah 6. Fingering jeung latihan teknis

Naon anu normal, "rata-rata" analisis sapotong musik dina husus a pernah bisa ngalakukeun tanpa analisa fingering. Langsung acungkeun jempol (ulah nyerah kana godaan). Fingering anu leres ngabantosan anjeun diajar téks ku haté langkung gancang sareng maén kalayan sakedik lirén.

Urang nangtukeun ramo bener pikeun sakabéh tempat susah - utamana dimana aya progressions skala-kawas na arpeggio-kawas. Di dieu hal anu penting pikeun ngan saukur ngarti prinsip - kumaha petikan tinangtu terstruktur (ku sora nu skala atawa ku sora nu chord - contona, ku sora triad a). Salajengna, sakabéh petikan perlu dibagi kana bagéan (unggal ruas - saméméh mindahkeun ramo kahiji, lamun urang ngobrol ngeunaan piano) jeung diajar ningali bagéan-posisi ieu dina keyboard. Ku jalan kitu, téks leuwih gampang diinget ku cara kieu!

Sumuhun, naon urang sadayana ngeunaan pianis? Sareng musisi sanés kedah ngalakukeun hal anu sami. Contona, pamaén kuningan mindeng ngagunakeun téknik simulasi maén dina palajaran maranéhanana - maranéhna diajar fingering nu, pencét klep katuhu dina waktos katuhu, tapi teu niup hawa kana mouthpiece alat maranéhanana. Ieu greatly mantuan Cope jeung kasusah teknis. Tapi, maén gancang sareng bersih kedah dilatih.

Lengkah 7. Gawé dina wirahma

Nya, mustahil maén sapotong dina wirahma anu salah - guru bakal tetep sumpah, naha anjeun resep atanapi henteu, anjeun kedah diajar maén leres. Urang tiasa mamatahan anjeun di handap: klasik - maén kalawan count kaluar pisan (kawas di kelas munggaran - salawasna mantuan); maén kalawan metronome a (nyetél diri grid rhythmic sarta ulah nyimpang ti dinya); pilih sorangan sababaraha pulsa ritmik leutik (contona, catetan kadalapan - ta-ta, atawa catetan sixteenth - ta-ta-ta-ta) jeung muter sakabéh sapotong jeung perasaan kumaha pulsa ieu permeates eta, kumaha eta ngeusi sakabéh catetan anu durasina langkung ageung tibatan unit anu dipilih ieu; maén kalawan tekenan kana ketukan kuat; maén, manjang saeutik, kawas pita elastis, ngéléhkeun panungtungan; teu puguh ngitung sagala rupa triplets, ritme titik-titik jeung sinkopasi.

Lengkah 8. Gawé dina mélodi jeung phrasing

Mélodi kudu dimaénkeun sacara éksprésif. Upami mélodina sigana anéh ka anjeun (dina karya sababaraha komposer abad ka-20) - henteu kunanaon, anjeun kedah resep sareng ngadamel permen tina éta. Manehna teh geulis - ngan mahiwal.

Penting pikeun anjeun maénkeun mélodi sanés salaku set sora, tapi salaku wirahma, nyaéta, salaku réntétan frasa anu bermakna. Tingali pikeun ningali naha aya garis frasa dina téks - ti aranjeunna sering urang tiasa ngadeteksi awal sareng akhir frasa, sanaos upami pamariksaan anjeun henteu kunanaon, anjeun tiasa sacara gampil ngaidentipikasi aranjeunna ku dédéngéan anjeun nyalira.

Aya seueur deui anu tiasa dicarioskeun di dieu, tapi anjeun nyalira terang pisan yén frasa dina musik sapertos jalma anu nyarios. Patarosan sareng jawaban, patarosan sareng pengulangan patarosan, patarosan tanpa jawaban, carita hiji jalma, nasihat sareng justifikasi, pondok "henteu" sareng "enya" panjang-panjang - sadayana ieu aya dina seueur karya musik ( lamun maranéhna boga wirahma). Tugas anjeun nyaéta pikeun ngabongkar naon anu dilebetkeun ku komposer kana téks musik karyana.

Lengkah 9. Assembling sapotong

Aya seueur teuing léngkah sareng seueur teuing tugas. Nyatana, sareng, tangtosna, anjeun terang ieu, yén teu aya watesna pikeun perbaikan… Tapi dina sababaraha waktos anjeun kedah ngeureunkeunana. Upami anjeun parantos ngerjakeun maén sahenteuna sakedik sateuacan dibawa ka kelas, éta mangrupikeun hal anu saé.

Tugas utama nganalisa sapotong musik nyaéta pikeun neuleuman kumaha carana muterkeunana sakaligus, jadi lengkah ahir anjeun salawasna ngumpul sapotong tur muterkeunana ti mimiti nepi ka ahir.

Éta alesanana! Urang maénkeun sakabéh sapotong ti mimiti nepi ka ahir sababaraha kali deui! Dupi anjeun noticed nu maén ayeuna noticeably gampang? Ieu ngandung harti yén tujuan anjeun geus kahontal. Anjeun tiasa nyandak ka kelas!

Lengkah 10. Aerobatics

Aya dua pilihan aerobatic pikeun tugas ieu: kahiji nyaéta pikeun neuleuman téks ku haté (anjeun teu kudu mikir yén ieu téh teu nyata, sabab nyata) - sarta kadua pikeun nangtukeun bentuk karya. Wangun mangrupa struktur hiji karya. Kami ngagaduhan artikel anu misah anu dikhususkeun pikeun bentuk utama - "Bentuk karya musik anu paling umum."

Ieu hususna kapaké pikeun ngerjakeun formulir upami anjeun maén sonata. Naha? Kusabab dina wangun sonata aya bagian utama jeung sekundér - dua spheres figurative dina hiji karya. Anjeun kedah diajar milarian aranjeunna, nangtukeun awal sareng akhirna, sareng ngahubungkeun kalakuan masing-masing dina paméran sareng reprise.

Éta ogé salawasna mangpaat pikeun ngabagi ngembangkeun atawa bagian tengah sapotong kana bagian. Sebutkeun, éta tiasa diwangun ku dua atanapi tilu bagian, diwangun dumasar kana prinsip anu béda - dina hiji tiasa aya wirahma anyar, dina anu sanés - pamekaran mélodi anu parantos kadéngé, dina katilu - éta tiasa diwangun sadayana tina skala sareng arpeggios, jsb.

Janten, kami parantos nganggap masalah sapertos nganalisa sapotong musik tina sudut pandang pagelaran. Pikeun genah, urang ngabayangkeun sadayana prosés salaku 10 léngkah nuju tujuan. Tulisan salajengna ogé bakal nyabak kana topik nganalisa karya musik, tapi dina cara anu béda - pikeun nyiapkeun pelajaran ngeunaan sastra musik.