Kumaha mulangkeun sumanget ka murid sakola musik?

Sakur guru resep damel sareng murid anu resep kana kasuksésan sareng narékahan pikeun ningkatkeun hasil anu dihontal. Sanajan kitu, ampir unggal anak datang ka waktu nalika anjeunna hayang kaluar maén musik.

Dina kalolobaan kasus, ieu lumangsung dina 4-5 taun ulikan. Mindeng kaayaan jadi goréng silih musuhan ku posisi kolotna, anu gladly mindahkeun nyalahkeun ti anak maranéhanana ka guru "teu mampuh".

Ngartos anak

Kadang-kadang éta patut ngingetkeun diri yén murid sanés sawawa miniatur. Anjeunna teu acan tiasa pinuh ngartos sareng ngahargaan naon anu lumangsung ka anjeunna. Tur aya hiji infusion bertahap kana kahirupan sawawa, nu inevitably entails tanggung jawab tangtu.

Sacara umum, nepi ka momen ieu dulur maénkeun kalayan anak, adaptasi jeung kahayang na teu utamana burdening anjeunna. Ayeuna tungtutan dimimitian. Beban kerja sareng volume PR di sakola sekundér parantos ningkat. palajaran tambahan geus ditambahkeun di sakola musik. Jeung program sorangan jadi leuwih hese. Anjeun kudu méakkeun leuwih waktos di alat. Siswa dipiharep bisa ngaronjatkeun téknik maénna, sarta répertoar karyana ogé jadi leuwih kompleks.

Sadaya ieu anyar pikeun murangkalih sareng janten beban anu teu kaduga. Sareng beban ieu sigana beurat teuing pikeun anjeunna nanggung. Jadi pemberontakan internal laun tumuwuh. Gumantung kana temperament murid urang, éta bisa nyandak bentuk béda. Tina lalawora migawé PR nepi ka konflik langsung jeung guru.

Kontak jeung kolot

Dina raraga nyegah situasi konflik jeung kolotna siswa di mangsa nu bakal datang, éta bakal wijaksana pikeun ngobrol ti pisan awal ngeunaan kanyataan yén hiji poé musisi ngora bakal dibewarakeun yen manehna teu hayang diajar salajengna, bosen jeung sagalana. sareng anjeunna henteu hoyong ningali alatna. Ogé nenangkeun aranjeunna yén periode ieu pondok-cicing.

Sareng sacara umum, cobian ngajaga kontak langsung sareng aranjeunna salami diajar. Ningali minat anjeun, maranéhna bakal leuwih tenang ngeunaan anak maranéhanana sarta moal rurusuhan nanya ka profesionalisme anjeun dina acara perioda masalah akut.

Pupujian mere ilham

Léngkah praktis spésifik naon anu tiasa ngabantosan deui sumanget murid anu ngirangan?

1. Ulah malire apatis incipient. Kanyataanna, kolotna kudu ngalakukeun leuwih ti ieu, tapi kanyataanana nyaeta aranjeunna gladly bakal ninggalkeun ka anjeun pikeun manggihan wanda jeung kaayaan anak.
2. Nengtremkeun ati anak anjeun yén batur geus ngaliwatan hal anu sarua. Lamun hade, bagikeun pangalaman Anjeun sorangan atawa méré conto siswa séjén atawa komo musisi manéhna admires.
3. Mun mungkin, ngidinan murid pikeun ilubiung dina seleksi repertoire nu. Barina ogé, diajar karya anu anjeunna resep leuwih seru.
4. Tekenan naon anu parantos dihontal sareng ajak anjeunna yén kalayan sakedik usaha, anjeunna bakal ngahontal jangkung anu langkung ageung.
5. Sarta ulah poho pikeun dicatet teu ukur titik-titik nu kudu dilereskeun, tapi ogé titik nu gawéna ogé.

Tindakan saderhana ieu bakal nyalametkeun saraf anjeun sareng ngadukung murid anjeun.