Komposisi |
ti lat. compositio - kompilasi, komposisi
1) Sapotong musik, hasil tina kalakuan kréatif komposer. Konsep komposisi salaku sakabeh artistik lengkep teu dimekarkeun langsung. Wangunanana raket patalina jeung turunna peran improvisasi. dimimitian dina musik. seni sareng perbaikan notasi musik, anu dina tahap pangembangan anu tangtu ngamungkinkeun pikeun ngarékam musik sacara akurat dina fitur anu paling penting. Ku alatan éta, modern harti kecap "K". kaala ngan ti abad ka-13, nalika notasi musik dimekarkeun sarana ngaropéa teu ukur jangkungna, tapi ogé durasi sora. Musik asalna. karya dirékam tanpa nunjukkeun ngaran pangarang maranéhanana - komposer, nu mimiti affixed ngan ti abad ka-14. Ieu alatan tumuwuhna pentingna fitur individu seni di K. pikiran pangarang na. Dina waktos anu sami, dina K. naon waé, fitur umum muses ogé ditingali. seni jaman nu tangtu, ciri tina jaman ieu sorangan. Sajarah musik dina sababaraha cara sajarah Muses. komposisi - karya beredar seniman utama.
2) Struktur karya musik, wangun musikna (tingali wangun Musik).
3) Ngarang musik, sajenis seni. kreativitas. Merlukeun kréativitas. giftedness, kitu ogé gelar tangtu latihan teknis – pangaweruh utama. pola pangwangunan musik. karya anu geus dimekarkeun dina kursus ngembangkeun musik sajarah. Sanajan kitu, musik karya teu kudu susunan umum, ekspresi musik akrab, tapi seni. sakabeh, estetika pakait. tungtutan masarakat. Jang ngalampahkeun ieu, kudu ngandung seni anyar. eusi, alatan sosial jeung ideologis. faktor sarta reflecting dina formulir figuratively unik nu penting, fitur has realitas kontemporer pikeun komposer. Eusi anyar ogé nangtukeun novelty sarana ekspresif, nu kitu, dina musik realistis teu hartosna putus jeung tradisi, tapi ngembangkeun na dina sambungan jeung seni anyar. tugas (tingali Realisme dina musik, Realisme Sosialis dina musik). Ngan wawakil sagala jinis avant-garde, gerakan modernis dina musik megatkeun jeung tradisi nu geus dimekarkeun ngaliwatan abad, nampik tina mode jeung tonality, ti urut jenis logis hartina formulir, sarta dina waktos anu sareng tina eusi signifikan socially yén. ngabogaan nilai artistik jeung kognitif tangtu (tingali Avant-gardism, Aleatoric, musik Atonal, Dodecaphony, musik beton, Pointillism, Expressionism, musik éléktronik). Kreatif sorangan. prosés dina dec. komposer proceeds dina cara béda. Kanggo sababaraha komposer, musik, sapertos improvisasi, gampang tuang, aranjeunna langsung ngarékam dina bentuk anu réngsé anu henteu peryogi perbaikan, hiasan sareng polishing anu signifikan (WA Mozart, F. Schubert). Batur manggihan solusi pangalusna ukur salaku hasil tina prosés panjang tur sengit ngaronjatkeun sketsa awal (L. Beethoven). Sababaraha urang ngagunakeun alat nalika nyusun musik, paling sering fp. (Contona, J. Haydn, F. Chopin), batur Resort ka mariksa ff. ngan sanggeus karya sagemblengna réngsé (F. Schubert, R. Schumann, SS Prokofiev). Dina sagala hal, kritéria pikeun nilai karya dijieun ku komposer realis nyaeta darajat susuratan na kana seni. niat. Avant-garde komposer boga kreatif prosés nyokot bentuk kombinasi rasional sora numutkeun hiji atawa aturan sejen wenang ngadegkeun (contona, dina dodecaphony), sarta mindeng unsur kasempetan pentingna fundamental (dina aleatorics, jsb). ).
4) Mata pelajaran anu diajarkeun di konservatorium, jsb. lembaga atikan és. Di Rusia biasana disebut karangan. K. Tangtu, sakumaha aturan, dilaksanakeun ku komposer; kelas diwangun utamana dina kanyataan yén guru meunang acquainted jeung karya murid-komposer atawa sempalan karya ieu, méré anjeunna assessment umum tur nyieun komentar ngeunaan elemen individu na. Guru biasana méré kabébasan ka murid pikeun milih genre karanganna; dina waktos anu sareng, rencana umum tangtu nyadiakeun pikeun kamajuan bertahap ti basajan ka leuwih kompleks, nepi ka genres luhur wok.-instr. jeung instr. musik - opera jeung simfoni. Aya hartosna. jumlah tunjangan rekening pikeun K. Nepi ka 19 c. nilai pedoman pikeun K. mindeng kaala manual on counterpoint (polyphony), bass umum, harmoni, malah dina patarosan musik. palaksanaan. Di antarana, contona, "Treatise on harmony" ("Traité de l'harmonie", 1722) J. P. Rameau, "Pangalaman instruksi dina maén suling transverse" ("Versuch einer Anweisung die Plute traversiere zu spielen", 1752) I. AND. Quantz, "Pangalaman cara anu leres pikeun maénkeun clavier" ("Versuch über die wahre Art das Clavier zu spielen", 1753-62) K. F. E. Bach, "Pangalaman sakola biola padet" ("Versuch einer grundlichen Violinschule", 1756) ku L. Mozart. Kadang-kadang, karya musik ogé dianggap salaku pituduh pikeun nyusun musik - sapertos, contona, The Well-Tempered Clavier sareng The Art of Fugue ku I. C. Bach (komposisi "instructive" sapertos ieu diciptakeun dina abad ka-20, contona. "Play of Tonalities" - "Ludus tonalis" ku Hindemith, "Microcosmos" ku Bartok). Kusabab abad ka-19, nalika pamahaman modern ngeunaan istilah "K.", pituduh pikeun K. biasana ngagabungkeun kursus dasar. disiplin theorist musik, pangaweruh nu dipikabutuh pikeun komposer. Disiplin ieu diajarkeun dina modéren. conservatories sakumaha uch misah. subjék - harmoni, polyphony, doktrin formulir, instrumentation. Dina waktos anu sami, dina manual ngeunaan K. unsur-unsur doktrin melodi biasana diébréhkeun, patarosan ngeunaan genres sareng gaya dirawat, nyaéta e. wewengkon musik. teori nepi ka kiwari. waktos teu diajarkeun salaku mandiri. tilu. disiplin. Sapertos anu uch. pituduh komposisi J. G. Momigny (1803-06), A. Reichi (1818-33), G. Weber (1817-21), A. B. Marx (1837-47), Z. Zechter (1853-54), E. Prouta (1876-95), S. Yadasson (1883-89), V. d'Andy (1902-09). Hiji tempat nonjol diantara karya ieu ditempatkeun ku "Big Textbook of Komposisi" ku X. Riman (1902-13). Aya ogé uch. manual pikeun nyusun musik tina tipe nu tangtu (contona, vokal, panggung), genres tangtu (contona, lagu). Di Rusia, buku ajar munggaran ku K. ditulis ku I. L. Fuchs (dina eta. lang., 1830) jeung I. TO. Gunke (dina Rusia 1859-63). Karya berharga sareng koméntar ngeunaan K. sareng ajaranana milik N. A. Rimsky-Korsakov, P. AND. Tchaikovsky, S. AND. Taneevu. Buku ajar K., milik owls. pangarang, dimaksudkeun preim. pikeun beginners anu teu acan lulus dasar. ahli teori. barang-barang. Ieu mangrupikeun karya M. P. Gnesina (1941) jeung E.
Rujukan: 3) jeung 4) (aranjeunna daptar utamana karya patali periode nalika pamahaman modern tina istilah "K." ieu geus ngadegkeun, sarta napsirkeun subyek K. sakabéhna. Tina manual abad ka-20 dina nyusun "musik anyar. ”, ngan sababaraha Rye, milik wawakil pang menonjol na) Gunka O., Pituduh pikeun nyusun musik, dep. 1-3, St Petersburg, 1859-63; Tchaikovsky PI, Ngeunaan kaahlian komposer. Dipilih petikan tina surat sareng artikel. Comp. IF Kunin, M., 1952, handapeun ch. Tchaikovsky PI, Dina kreativitas sarta skill komposer, M., 1964; Rimsky-Korsakov HA, Dina Atikan Musik. Pasal I. Latihan wajib jeung sukarela dina seni musik. Artikel II Téori jeung prakték sarta téori wajib musik dina conservatory Rusia, dina buku: AN Rimsky-Korsakov, Artikel musik jeung catetan, St Petersburg, 1911, republished dina Complete Collected Works, vol. II, M., 1963; Taneev SI, Pikiran dina karya kreatif sorangan, di: Dina mémori Sergei Ivanovich Taneev, Sat. artikel jeung bahan ed. Vl. Protopolova, M., 1947; milikna, Bahan jeung dokumén, vol. Abdi, M., 1952; Gnesin MP, Kursus awal komposisi praktis, M.-L., 1941, M., 1962; Bogatyrev S., Dina reorganisasi atikan komposer, "SM", 1949, No 6; Skrebkov S., Ngeunaan téknik nyusun. Catetan Guru, “SM”, 1952, No 10; Shebalin V., Sensitively tur taliti ngadidik nonoman, "SM", 1957, No 1; Evlakhov O., Masalah atikan komposer, M., 1958, L., 1963; Korabelnikova L., Taneyev ngeunaan atikan komposer, "SM", 1960, No 9; Tikhomirov G., Unsur téhnik komposer, M., 1964; Chulaki M., Kumaha komposer nulis musik?. "SM", 1965, No 9; Messner E., Dasar komposisi, M., 1968.
