Vera Vasilievna Gornostayeva (Vera Gornostayeva) |
Vera Gornostayeva
Vera Vasilievna Gornostaeva sumping ka nedunan kagiatan, dina kecap sorangan, "ngaliwatan pedagogy" - jalur teu rada biasa. Beuki sering, sabalikna kajadian: aranjeunna ngahontal Kinérja dina panggung konsér jeung, salaku lengkah saterusna, aranjeunna ngawitan ngajar. Conto ieu biografi Oborin, Gilels, Flier, Zach jeung musisi kawentar lianna. Bade dina arah nu lalawanan loba rarer, kasus Gornostaeva mangrupa salah sahiji jalma iwal nu mastikeun aturan.
indungna éta guru musik anu devoted dirina sagemblengna ka gawé bareng barudak; "Guru pediatrician", kalawan intonasi pikaseurieun ciri na, speaks ngeunaan profési indung Gornostaev urang. "Kuring nampi palajaran piano munggaran di bumi," saur pianis, "teras kuring diajar di Moscow Central Music School sareng guru anu cemerlang sareng jalma anu menawan Ekaterina Klavdievna Nikolaeva. Di konservatorium, guru kuring nyaéta Heinrich Gustavovich Neuhaus.
Dina 1950, Gornostaeva dipigawé dina kompetisi internasional ngajalankeun musisi di Iraha jeung meunang judul Laureate. Tapi sanggeus éta anjeunna sumping teu ka panggung panggung konsér, sabab bakal lumrah mun nyangka, tapi ka Gnessin Musik sarta Pedagogical Institute. Sababaraha taun ti harita, ti 1959, manéhna mimitian digawé di Moscow Conservatory; Anjeunna ngajar di dinya dugi ka ayeuna.
"Biasana dipercaya yén pedagogy nyiptakeun halangan serius pikeun pagelaran konsér," saur Gornostaeva. "Tangtosna, kelas di kelas pakait sareng kaleungitan waktos anu ageung. Tapi hayu urang poho! — jeung mangpaat pisan pikeun nu ngajar. Utamana lamun anjeun cukup untung bisa digawekeun ku kuat, murid berbakat. Anjeun kedah dina jangkungna posisi anjeun, leres? - nu hartina anjeun kudu terus mikir, neangan, delve kana, nganalisis. Sareng sanés ngan ukur milarian - neangan; Barina ogé, éta lain pilarian sorangan anu penting dina profési urang, tapi pamanggihan nu penting. Kuring yakin yén éta pedagogy, nu kuring plunged kana salila sababaraha taun ku wasiat kaayaan, ngabentuk musisi di kuring, dijieun kuring saha kuring ... Waktosna geus datangna nalika kuring sadar yén kuring kuring bisa ulah ulin: hese pisan cicingeun lamun aya yen ngabejaan. Kira-kira awal taun tujuh puluhan, kuring mimiti manggung sacara teratur. Salajengna langkung; ayeuna kuring loba ngarambat, touring di sagala rupa kota, rékaman rékaman.
Unggal pamaen konsér (iwal nu biasa, tangtosna) luar biasa dina cara sorangan. Gornostaeva dipikaresep, mimiti sagala, salaku kapribadian – asli, ciri, jeung raray kreatif lincah jeung metot. Teu pianism dirina sorangan nu metot perhatian; sanes asesoris kinerja éksternal. Panginten sababaraha murid ayeuna (atanapi kamari) Gornostaeva bakal tiasa ngadamel kesan anu langkung saé di panggung tibatan guruna. Ieu mangrupikeun titik - aranjeunna, kalayan percaya diri, kuat, virtuosity jovial, bakal langkung ngingetkeun meunang; eta leuwih jero tur leuwih signifikan.
Sakali, diomongkeun dina pencét, Gornostaeva ngadawuh: "Profésionalisme dina seni - nyaeta sarana nu hiji jalma nembongkeun dunya batin na. Sarta kami salawasna ngarasakeun eusi dunya batin ieu dina kumpulan sajak, dina sandiwara drama, sarta dina resital pianis. Anjeun tiasa ngadangu tingkat budaya, rasa, émosionalitas, intelek, karakter. (Dingaranan Tchaikovsky: Koléksi artikel jeung dokumén dina Kompetisi Internasional Katilu of Musisi-Performers dingaranan PI Tchaikovsky. - M 1970. S. 209.). Sagalana aya di dieu, unggal kecap. Henteu ngan roulades atanapi graces, phrasing atanapi pedalization kadéngé dina konsér - ngan hiji bagian inexperienced tina panongton nyangka kitu. Hal-hal sanés ogé kadéngé…
Kalawan Gornostaeva pianis, contona, teu hese "ngadéngé" pikiran nya. Anjeunna aya dimana-mana, réfléksina aya dina sagala hal. Manehna undoubtedly owes anjeunna nu pangalusna dina kinerja dirina. Pikeun maranéhanana, mimiti sagala, anjeunna sampurna karasaeun hukum expressiveness musik: anjeunna terang piano tuntas, terang. céko bisa ngahontal dina eta na as ngalakukeun eta. Jeung kumaha skillfully manéhna ngagunakeun abilities pianis nya! Sabaraha kolega nya ngan sawaréh, dina hiji cara atawa sejen, sadar naon alam geus dibikeun aranjeunna? Gornostaeva pinuh ngungkabkeun kamampuan ngalaksanakeunna - tanda duanana karakter anu kuat sareng (pangpentingna!) Pikiran anu luar biasa. pamikiran rongkah ieu, kelas profésional tinggi na utamana dirasakeun dina potongan pangalusna tina repertoire pianis urang - mazurkas jeung waltzes, balad jeung sonatas ku Chopin, rhapsodies (op. 79) sarta intermezzo (op. 117 jeung 119) ku Brahms, "Sarcasm. "Jeung siklus "Romeo jeung Juliet" ku Prokofiev, Preludes ku Shostakovich.
Aya pamaen konsér anu matak pikabitaeun panongton ku kakuatan parasaan maranéhanana, ngaduruk kalawan sumanget gairah, affectation tina ngajalankeun ucapan. Gornostaeva mah béda. Dina pangalaman panggung nya, hal utama henteu kuantitatip faktor (kumaha kuat, caang ...), jeung kualitatif - hiji anu reflected dina epithets "refined", "refined", "aristocratic", jsb Abdi ngelingan, contona, program Beethoven nya - "Pathetic", "Appassionata", "Lunar", Katujuh atawa Tilu puluh detik. sonata. Sanes dinamika anu kuat anu dilakukeun ku seniman musik ieu, atanapi energetik, tekanan anu kuat, atanapi karep angin puyuh. Di sisi séjén, halus, nuansa refined tina émosi, budaya luhur pangalaman - utamana dina bagian slow, dina episode alam liris-contemplative.
Leres, kurangna "kuantitatif" dina kaulinan Gornostaeva kadang masih ngajadikeun sorangan ngarasa. Teu gampang pikeun dirina dina jangkung climaxes, dina musik anu merlukeun padet, euyeub fortissimo; kemungkinan murni fisik artis anu kawates, sarta dina sababaraha moments éta noticeable! Manéhna kudu nyaring sora pianisna. Dina Pathetique Beethoven, anjeunna biasana paling suksés dina gerakan kadua, Adagio anu tenang. Dina Gambar Mussorgsky di hiji Pameran, Gornostaeva urang melankolis Old Castle pohara alus sarta Bogatyr Gates rada kirang impressive.
Jeung can, lamun urang tetep dina pikiran titik dina seni pianis, urang kudu ngobrol ngeunaan hal sejenna. M. Gorky, ngobrol sareng B. Asafiev, sakali nyarios; musisi nyata béda dina éta maranéhna bisa ngadéngé teu ngan musik. (Hayu urang ngelingan Bruno Walter: "Ngan musisi téh ukur semi-musisi.") Gornostaeva, dina kecap Gorky, dibikeun ka ngadangu dina seni musik teu ukur musik; Ieu kumaha manehna meunang hak kana panggung konsér. Anjeunna ngadangu "leuwih lega", "leuwih jero", sakumaha biasana ciri jalma kalawan outlook spiritual serbaguna, kabutuhan intelektual euyeub, hiji lapisan figurative-asosiatif dimekarkeun - pondokna, jalma anu bisa ngarasa dunya ngaliwatan prisma musik…
Kalayan karakter sapertos Gornostaeva, kalayan réaksi aktifna kana sagala hal anu aya di sakurilingna, boro-boro tiasa mingpin cara hirup anu hiji sisi sareng katutup. Aya jalma anu sacara alami "contraindicated" pikeun ngalakukeun hiji hal; aranjeunna kedah ngagentos hobi kreatif, ngarobih bentuk kagiatan; Kontras sapertos kitu henteu ngaganggu aranjeunna sakedik, tapi langkung pikaresepeun. Sapanjang hirupna Gornostaeva kalibet dina rupa-rupa pagawean.
Anjeunna nyerat saé, rada profésional. Kanggo sabagéan ageung kolega-Na, ieu sanés tugas anu gampang; Gornostaeva geus lila katarik anjeunna jeung inclination. Manehna teh jalma berbakat sastra, kalawan rasa alus teuing tina subtleties basa, manéhna weruh kumaha carana pakéan pikiran-Na dina formulir meriah, elegan, non-standar. Anjeunna sababaraha kali diterbitkeun dina pencét sentral, loba artikel na dipikawanoh lega - "Svyatoslav Richter", "Reflections di Aula Konsér", "A Man Lulus ti Conservatory", "Dupi Anjeun Janten Artis?" jeung sajabana.
Dina pernyataan publik na, artikel na paguneman, Gornostaev ngurus rupa-rupa isu. Jeung can aya jejer nu ngagumbirakeun dirina leuwih ti saha wae. Ieu, mimiti sagala, takdir endah nonoman kreatif. Naon anu nyegah murid anu terang, berbakat, anu seueur pisan di lembaga pendidikan urang, anu, sakapeung, henteu ngijinkeun aranjeunna janten master anu hébat? Pikeun extent sababaraha - cucuk hirup konsér, sababaraha moments rindang dina organisasi kahirupan philharmonic. Gornostaeva, anu geus ngumbara tur observasi pisan, weruh ngeunaan aranjeunna sarta kalayan sagala frankness (manehna terang kumaha jadi langsung, lamun perlu, sarta seukeut) spoke on subjék ieu dina artikel "Naha sutradara musik philharmonic cinta?". Manehna, salajengna, ngalawan kasuksésan teuing mimiti na gancang dina panggung konsér - aranjeunna ngandung loba potensi bahaya, ancaman disumputkeun. Nalika Eteri Anjaparidze, salah sahiji muridna, nampi Hadiah IV dina Kompetisi Tchaikovsky dina yuswa tujuh belas taun, Gornostaeva henteu nganggap éta superfluous pikeun nyatakeun sacara umum (dina kapentingan Anjaparidze sorangan) yén ieu mangrupikeun panghargaan "luhureun pisan" pikeun umurna. "Sukses," anjeunna sakali nyerat, "ogé kedah sumping dina waktosna. Ieu mangrupikeun alat anu kuat pisan. ”… (Gornostaeva V. Naha anjeun badé janten seniman? // Budaya Soviét. 1969 29 pasang.).
Tapi hal paling bahaya, Vera Vasilievna repeats deui jeung deui, nyaeta nalika aranjeunna cease janten kabetot dina nanaon lian ti karajinan, pursuing ngan caket dieu, kadang tujuan utilitarian. Teras, numutkeun anjeunna, musisi ngora, "sanaos gaduh bakat anu teu saratna, henteu janten kapribadian artistik anu terang, sareng tetep profésional terbatas dugi ka akhir jamanna, anu parantos kaleungitan kasegaran sareng spontanitas nonoman dina waktosna. taun, tapi henteu nampi seniman anu dibutuhkeun tina kamampuan pikeun mikir sacara mandiri, janten nyarios, pangalaman spiritual ” (Ibid.).
Relatif anyar, kaca tina koran Sovetskaya Kultura diterbitkeun sketsa kritis-sastra, dijieun ku dirina tina Mikhail Pletnev jeung Yuri Bashmet, musisi anu Gornostaeva Ngaruwat kalayan hormat hébat. Dina kasempetan ulang 100th kalahiran GG Neuhaus ieu diterbitkeun karangan nya "Master Heinrich", nu miboga résonansi lega di kalangan musik. Résonansi anu langkung ageung - sareng kontrovérsi anu langkung ageung - disababkeun ku tulisan "Saha Anu Milik Seni", dimana Gornostaeva némpél sababaraha aspék tragis tina jaman baheula musik urang ("Kabudayaan Soviét", 12 Mei 1988).
Sanajan kitu, teu ngan pamiarsa wawuh jeung Gornostaeva; duanana listeners radio jeung pemirsa TV nyaho eta. Anu mimiti, hatur nuhun kana siklus program musik jeung atikan nu manehna nyokot misi hésé ngabejaan ngeunaan komposer beredar kaliwat (Chopin, Schumann, Rachmaninov, Mussorgsky) - atawa ngeunaan karya ditulis ku aranjeunna; Dina waktu nu sarua manehna illustrates ucapan nya dina piano. Dina waktos éta, telecasts Gornostaeva "Ngawanohkeun Young", nu masihan dirina kasempetan pikeun ngenalkeun masarakat umum kalawan sababaraha debutants tina pamandangan konsér kiwari, ngahudang minat hébat. Dina usum 1987/88, séri televisi Open Piano janten anu utama pikeun anjeunna.
Tungtungna, Gornostaeva mangrupa pamilon indispensable dina sagala rupa seminar jeung konferensi ngeunaan pagelaran musik jeung pedagogy. Anjeunna ngirimkeun laporan, pesen, pelajaran terbuka. Upami mungkin, anjeunna nunjukkeun ka murid kelasna. Sareng, tangtosna, anjeunna ngajawab seueur patarosan, konsultasi, masihan nasihat. "Kuring kedah ngahadiran seminar sareng simposium sapertos kitu (anjeunna disebut béda) di Weimar, Oslo, Zagreb, Dubrovnik, Bratislava sareng kota-kota Éropa anu sanés. Tapi, terus terang, anu paling kuring resep nyaéta rapat-rapat sapertos kitu sareng kolega di nagara urang - di Sverdlovsk, Tbilisi, Kazan ... Sareng henteu ngan ukur di dieu aranjeunna nunjukkeun minat anu hébat, anu dibuktikeun ku balai anu rame sareng atmosfir sorangan, anu reigns. dina acara sapertos kitu. Kanyataanna nyaéta di konservatorium urang, tingkat diskusi ngeunaan masalah profésional, dina pamanggih kuring, langkung luhur tibatan anu sanés. Sareng ieu teu tiasa tapi girang ...
Kuring ngarasa kuring leuwih mangpaat di dieu ti di nagara séjén. Sareng teu aya halangan basa. ”
Ngabagikeun pangalaman karya pedagogical sorangan, Gornostaeva teu bosen emphasizing yén hal utama - teu maksakeun kaputusan interpretive ka murid. di luar, dina cara diréktif. Sarta ulah nungtut yén anjeunna maénkeun karya anjeunna diajar cara guruna bakal maén. “Hal anu paling penting nyaéta ngawangun konsép kinerja anu aya hubunganana jeung kapribadian siswa, nyaéta luyu jeung ciri-ciri alamiahna, karep, jeung kamampuhna. Pikeun guru sajati, nyatana teu aya deui jalan séjén.”
… Leuwih taun lila Gornostaeva devoted kana pedagogy, puluhan siswa ngaliwatan leungeun nya. Henteu sakabéh éta miboga kasempetan pikeun meunang dina ngajalankeun kompetisi, kawas A. Slobodyanik atanapi E. Andzhaparidze, D. Ioffe atanapi P. Egorov, M. Ermolaev atanapi A. Paley. Tapi kabeh tanpa iwal, komunikasi jeung manehna salila kelas, sumping kana kontak jeung dunya budaya spiritual jeung profésional tinggi. Sareng ieu mangrupikeun hal anu paling berharga anu tiasa ditampi ku murid dina seni ti guru.
* * *
Tina program konsér anu dimaénkeun ku Gornostaeva dina taun-taun ayeuna, sababaraha parantos narik perhatian khusus. Contona, tilu sonata Chopin (musim 1985/86). Atanapi, miniatur piano Schubert (musim 1987/88), diantarana aya Momen Musik anu jarang dilakukeun, Op. 94. Panongton patepung jeung kapentingan Clavierabend dedicated ka Mozart - Fantasia na Sonata di C minor, kitu ogé Sonata di D Mayor pikeun dua pianos, dicoo ku Vera Vasilievna bareng jeung putri nya, K. Knorre (musim 1987/88) .
Gornostaeva malikkeun sababaraha komposisi dina repertoire na sanggeus istirahat panjang - manehna rethought aranjeunna dina sababaraha cara, maén dina cara béda. Hiji bisa ningali dina sambungan ieu sahenteuna pikeun Shostakovich urang Prelude.
PI Tchaikovsky metot dirina beuki loba. Anjeunna maénkeun na "Albeum Barudak" leuwih ti sakali dina satengah kadua eighties, duanana dina program televisi jeung di konser.
“Cinta ka ieu komposer meureun aya dina getih kuring. Dinten ieu kuring ngarasa yén kuring teu bisa tapi maén musik na - sakumaha eta kajadian, hiji jalma teu bisa tapi nyebutkeun hiji hal, lamun aya - naon ... Sababaraha potongan Tchaikovsky urang ngagerakkeun kuring ampir nepi ka cimata - sarua "Sentimental Waltz", nu kuring kungsi cinta ti budak leutik. Éta kajantenan ngan ku musik anu saé: anjeun terang éta sapanjang hirup anjeun - sareng anjeun muji éta sapanjang hirup anjeun ... "
Recalling pintonan Gornostaeva dina taun panganyarna, urang teu bisa gagal pikeun ngaranan hiji deui, sugan utamana penting jeung tanggung jawab. Ieu lumangsung di Aula Leutik tina Moscow Conservatory dina April 1988 salaku bagian tina festival dedicated ka ulang 100th kalahiran GG Neuhaus. Gornostaeva maénkeun Chopin malem éta. Sareng anjeunna maén luar biasa…
"Beuki lila kuring masihan konser, beuki kuring yakin kana pentingna dua hal," nyebutkeun Gornostaeva. "Kahiji, dina prinsip naon artis nyusun program-Na, sarta anjeunna boga prinsip nanaon ieu. Bréh, naha anjeunna tumut kana akun spésifik tina peran-Na. Naha anjeunna terang naon anjeunna kuat, sareng naon anjeunna henteu, dimana milikna wewengkon dina repertoire piano, sarta dimana - sanes milikna.
Sedengkeun pikeun persiapan program, hal anu paling penting pikeun kuring ayeuna nyaéta pikeun mendakan inti semantis anu tangtu dina éta. Anu penting di dieu sanés ngan ukur milih pangarang atanapi karya khusus. Kombinasi pisan aranjeunna penting, runtuyan nu aranjeunna dipigawé dina konsér; dina basa sejen, suksesi alternation tina gambar musik, kaayaan pikiran, nuances psikologis… Komo rencana tonal umum karya nu disada hiji sanggeus sejen salila masalah sore.
Ayeuna ngeunaan naon anu ku kuring ditunjuk ku istilah ngalaksanakeun peran. Istilah, tangtosna, kondisional, perkiraan, sarta acan ... Unggal musisi konsér kedah, dina pamanggih kuring, boga sababaraha jenis nyimpen naluri anu bakal ngabejaan manehna naon obyektif ngadeukeutan ka anjeunna jeung naon henteu. Dina naon anu anjeunna paling tiasa ngabuktikeun dirina, sareng naon anu anjeunna langkung saé dihindari. Masing-masing urang sacara alami gaduh "rentang sora pagelaran" anu tangtu sareng sahenteuna henteu munasabah pikeun henteu nganggap ieu.
Tangtosna, anjeun sok hoyong maénkeun seueur hal - boh ieu sareng éta, sareng anu katilu ... Kahayang lengkep alami pikeun unggal musisi nyata. Nya, anjeun tiasa diajar sadayana. Tapi jauh tina sagalana kudu dibawa kaluar dina panggung. Salaku conto, kuring maénkeun rupa-rupa komposisi di bumi - boh anu kuring hoyong maén sorangan sareng anu dibawa ku murid kuring ka kelas. Nanging, dina program pidato umum kuring, kuring ngan ukur nempatkeun sababaraha bagian tina naon anu kuring diajar.
Konsér Gornostaeva biasana dimimitian ku koméntar lisan ngeunaan karya-karya anu anjeunna laksanakeun. Vera Vasilievna geus lila latihan ieu. Tapi dina taun-taun ayeuna, kecap anu ditujukeun ka pamiarsa, sigana, ngagaduhan makna khusus pikeun anjeunna. Ku jalan kitu, manehna sorangan yakin yén Gennady Nikolaevich Rozhdestvensky dipangaruhan di dieu ku sababaraha cara; conto na sakali deui dikonfirmasi dirina dina eling tina pentingna jeung kabutuhan masalah ieu.
Nanging, paguneman Gornostaeva sareng masarakat gaduh sakedik persamaan sareng naon anu dilakukeun ku batur dina hal ieu. Pikeun dirina, lain informasi ngeunaan karya dipigawé nu penting dina diri, lain factology, teu informasi sajarah jeung musicological. Hal utama - nyieun hiji wanda tangtu di aula, pikeun ngawanohkeun listeners kana atmosfir figuratively puitis musik - mun "dispose" kana persepsi na, sakumaha nyebutkeun Vera Vasilievna. Lantaran kitu, cara khususna nyampeurkeun pamiarsa - rahasia, alamiah, tanpa bimbingan naon waé, duka dosén. Aya tiasa ratusan jalma di aula; masing-masingna bakal ngarasa yén Gornostaeva ngarujuk khusus ka anjeunna, sareng sanés ka sababaraha "jalma katilu" abstrak. Manehna mindeng maca sajak bari ngobrol jeung panongton. Na mah ngan kusabab manehna sorangan mikanyaah aranjeunna, tapi pikeun alesan basajan yén maranéhna mantuan nya mawa listeners ngadeukeutan ka musik.
Tangtosna, Gornostaeva henteu kantos, dina kaayaan naon waé, maca tina salembar kertas. Koméntar lisan ngeunaan program anu tiasa dieksekusi sok disampurnakeun. Tapi improvisasi jalma anu terang pisan jelas sareng tepat naon anu anjeunna hoyong nyarios.
Aya kasusah tinangtu dina genre diomongkeun publik nu Gornostaeva geus dipilih keur dirina. Kasusah transisi tina banding verbal ka panongton - ka buruan jeung sabalikna. "Sateuacanna, ieu mangrupikeun masalah anu serius pikeun kuring," saur Vera Vasilievna. "Teras kuring ngabiasakeun sakedik. Tapi kumaha waé, anu nganggap yén nyarios sareng maén, silih ganti hiji sareng anu sanés, gampang - anjeunna salah pisan.
* * *
Paningkatan alami timbul: kumaha Gornostaeva ngatur ngalakukeun sadayana? Sareng, anu paling penting, kumaha sadayana sareng anjeunna robah warna ka warna? Manehna teh aktif, diatur, jalma dinamis - ieu téh hal kahiji. Kadua, teu kurang signifikan, manéhna mangrupa spesialis unggulan, musisi tina erudition euyeub, anu geus katempo loba, diajar, ulang maca, robah pikiran nya, sarta, tungtungna, paling importantly, manéhna berbakat. Henteu dina hiji hal, lokal, diwatesan ku kerangka "ti" jeung "ka"; bakat sacara umum - sacara lega, universal, komprehensif. Ieu ngan saukur teu mungkin mun teu masihan kiridit dirina dina hal ieu ...
G. Tsypin, 1990
