Sapuluh cara pikeun ajak anak anjeun pikeun terus diajar kaulinan

Urang kedah sadar yén unggal peserta didik ngagaduhan waktos nalika anjeunna henteu hoyong latihan. Ieu lumaku pikeun dulur, tanpa iwal, boh jalma anu salawasna gairah ngeunaan latihan maranéhanana sarta maranéhanana anu diuk handap kalawan instrumen tanpa loba antusiasme. Periode sapertos kitu diliwatan henteu ngan ku barudak tapi ogé ku manula. Aya seueur alesan pikeun ieu, tapi anu paling umum nyaéta kacapean biasa. Lamun, sebutkeun, anak salila kira 3 atawa 4 taun rutin latihan unggal poé salila, sebutkeun, dua jam sapoé, manéhna ngabogaan hak pikeun ngarasa capé jeung bosen jeung naon manéhna teu unggal poé.

Anjeun kedah tumut kana akun yén latihan sapertos timbangan, petikan, etudes atanapi latihan sanés anu paling pikaresepeun. Sok langkung senang maén naon anu urang terang sareng resep tibatan naon tugas urang sareng, sajaba, urang henteu resep pisan. Dina kasus sapertos kitu, istirahat sababaraha dinten biasana cekap pikeun sadayana uih deui kana wirahma na. Éta parah lamun anak leungiteun minat musik sorangan. Ieu bisa jadi alatan kanyataan yén nepi ka ayeuna ieu practicing ngan kusabab mum atanapi dad hayang anak maranéhanana jadi musisi, sarta ayeuna, nalika anjeunna tumuwuh nepi, anjeunna manifested tur némbongkeun urang pamadegan-Na. Dina hal ieu, masalahna langkung sesah pikeun ngaliwat. Teu aya anu tiasa ngadamel musik ti saha waé, éta kedah hasil tina komitmen sareng minat pribadi anak. Maén alat, mimiti sagala, kudu mawa kabagjaan tur pelesir ka anak. Ngan lajeng urang bisa ngandelkeun kasuksésan pinuh sarta minuhan ambisi urang jeung anak urang. Najan kitu, urang tiasa ku sababaraha cara ngagerakkeun sareng ajak barudak urang pikeun olahraga. Urang ayeuna bakal ngabahas 10 cara sangkan anak urang hayang latihan deui.

1. Ngarobah repertoire nu Mindeng discouragement anak ti latihan hasil tina weariness jeung bahan, jadi sia pikeun diversify jeung ngarobahna ti jaman ka jaman. Anjeun sering kedah ngantepkeun potongan klasik atanapi etudes anu ditujukeun ngan ukur pikeun ngawangun téknik, sareng ngajukeun hal anu langkung terang sareng pikaresepeun pikeun ceuli.

2. Buka konsér tina pianis alus Ieu salah sahiji cara hadé pikeun memotivasi anak anjeun pikeun latihan. Éta henteu ngan ukur gaduh pangaruh anu positif pikeun murangkalih, tapi ogé pikeun déwasa. Ngadangukeun pianis anu saé, niténan téknik sareng interpretasina tiasa janten stimulus idéal pikeun partisipasi anu langkung ageung sareng merangsang kahayang budak pikeun ngahontal tingkat master.

3. Nganjang ka babaturan musisi di imah Tangtosna, henteu sadayana urang gaduh musisi anu saé diantara babaturanana. Nanging, upami ieu masalahna, maka urang untung sareng urang tiasa ngagunakeunana ku cara anu terampil. Kunjungan pribadi tina lalaki sapertos kitu, anu bakal maén hal anu saé pikeun murangkalih, nunjukkeun sababaraha trik anu épéktip, tiasa ngabantosan pisan pikeun nyorong anjeunna latihan.

4. Urang nyobian meunang hal sorangan Solusi anu pikaresepeun tiasa janten metode anu ku kuring disebat "penggoda guru". Ieu diwangun dina kanyataan yén urang diuk turun ka alat sorangan jeung nyoba maénkeun kalayan hiji ramo naon anak urang bisa maénkeun ogé. Tangtosna, éta henteu tiasa dianggo pikeun urang sabab urang awam, janten urang salah, urang nambihan hiji hal ti diri urang sorangan sareng umumna disada pikareueuseun. Teras, sakumaha aturan, 90% murangkalih urang bakal sumping sareng nyarios yén ieu sanés kedahna, urang naroskeun, kumaha? Anak karasaeun penting dina titik ieu yén kanyataan yén anjeunna tiasa ngabantosan urang sareng nunjukkeun kamampuan na ngawangun posisi dominan na. Anjeunna nunjukkeun ka urang kumaha latihan kedah dilakukeun. Dina kalolobaan kasus, sakali anjeunna sits handap dina instrumen, anjeunna bakal balik kalawan sakabéh bahan na ayeuna.

5. Kalibet aktip dina atikan anak urang Urang kudu aktip ilubiung dina pangajaran na. Ngobrol sareng anjeunna ngeunaan bahan anu ayeuna anjeunna damel, naroskeun upami anjeunna parantos patepang sareng komposer énggal anu henteu acan dimaénkeun, kisaran anu anjeunna latihan ayeuna, jsb.

6. Puji anak anjeun Teu exaggerating, tangtosna, tapi nu penting urang ngahargaan usaha anak urang jeung nembongkeun eta appropriately. Lamun anak urang geus practicing sapotong dibikeun pikeun sababaraha minggu komo lamun sakabeh hal dimimitian disada sanajan kasalahan leutik, hayu urang muji anak urang. Hayu urang wartosan anjeunna yén ayeuna anjeunna saé pisan sareng potongan ieu. Aranjeunna bakal ngarasa ngaapresiasi sareng bakal ngamotivasi aranjeunna pikeun usaha anu langkung ageung sareng ngaleungitkeun kamungkinan kasalahan.

7. Kontak konstan jeung guru Ieu mangrupikeun salah sahiji hal anu paling penting anu kedah urang jaga salaku indung. Tetep kontak jeung guru anak urang. Ngobrol anjeunna ngeunaan kasusah nu boga anak urang, sarta kadangkala nyarankeun gagasan kalawan parobahan repertoire.

8. Kamungkinan pintonan Motivasi anu hébat sareng, dina waktos anu sami, stimulasi anu merangsang nyaéta prospek pikeun tampil di akademi sakola, ngiringan kompetisi, atanapi manggung dina festival, atanapi bahkan musik kulawarga, sapertos carolling. Sadaya ieu ngandung harti yén nalika murangkalih hoyong ngalakukeun anu pangsaéna, anjeunna nyéépkeun langkung waktos pikeun latihan sareng langkung aub.

9. Maén di band a Maén dina grup sareng jalma sanés anu maénkeun alat-alat sanés anu paling pikaresepeun. Sakumaha aturan, barudak resep kagiatan tim, ogé katelah bagian, leuwih ti palajaran individu. Janten dina band, polishing jeung fine-tuning sapotong babarengan leuwih senang di grup ti nyalira.

10. Ngadéngékeun musik Artis alit urang kedah ngagaduhan perpustakaan anu réngsé kalayan potongan anu paling saé anu dilakukeun ku pianis anu pangsaéna. Kontak konstan jeung musik, sanajan ngadengekeun eta lemes bari ngalakonan pagawean di imah, mangaruhan subconscious.

Teu aya jalan anu sampurna komo anu katingalina anu pangsaéna henteu salawasna mawa pangaruh anu dipikahoyong, tapi urang pasti henteu nyerah, sabab upami anak urang ngagaduhan bakat sareng predisposisi maén piano atanapi alat anu sanés, urang henteu kedah kaleungitan. Urang, salaku kolot, paling terang barudak urang sareng upami aya krisis, hayu urang nyobian ngembangkeun cara urang sorangan pikeun ngadorong budak pikeun neraskeun pendidikan musik. Hayu urang ngalakukeun sagalana urang bisa nyieun anak diuk dina alat jeung kabagjaan, sarta lamun gagal, hese, tungtungna, teu sakabéh urang kudu jadi musisi.